Coincidiendo con el Día Internacional para la Erradicación de la Pobreza, el Secretario General de las Naciones Unidas, António Guterres, advirtió este lunes que vivimos en un mundo que va para atrás.
António Guterres destacó que las desigualdades se siguen agrandando y que las economías, tanto las de los países como las domésticas, “se ven azotadas por la pérdida de empleos, el alza. Guterres dijo que el tema de este año para el Día Internacional, “Dignidad para todos en la práctica”, debe representar “un grito colectivo para una acción mundial urgente”.
Por ello pidió invertir en soluciones centradas en las personas, acabar con los conflictos, transformar el sistema financiero y apoyar a los países en desarrollo en su transición hacia los combustibles fósiles.
Del mismo modo, un informe publicado hoy por UNICEF indica que la guerra en Ucrania y el aumento de la inflación han sumido en la pobreza a cuatro millones de niños más en Europa oriental y Asia central, lo que supone un aumento del 19% desde 2021.
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El nuevo Índice de Pobreza Multidimensional publicado este lunes por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo y la Iniciativa para el Desarrollo Humano de la Universidad de Oxford concluye que es posible reducir la pobreza a gran escala.
El estudio no se limita al análisis de los ingresos como el único indicador para medir cómo la población experimenta la pobreza, sino que trata de analizarla mediante varios aspectos de su vida cotidiana como el acceso a la educación y la sanidad, a la vivienda, al agua potable, al saneamiento, la electricidad y el nivel de vida.
El informe identifica una serie de «grupos de carencias » o patrones recurrentes que suelen afectar a quienes padecen la pobreza multidimensional y subraya la importancia de comprenderlos para encontrar las fórmulas más eficaces de abordar esas necesidades.
«Las familias de Laos que no tienen acceso a combustible para cocinar y a menudo no pueden enviar a sus hijos a la escuela, porque los niños están ocupados recogiendo leña todos los días. Por lo tanto, puede que no sea suficiente construir una escuela en un pueblo si no se soluciona también el problema del combustible», afirmó Tasneem Mirza, una de las autoras del informe.
Fuente: ONU
